jueves, 20 de noviembre de 2014

DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Hoy, 20 de Noviembre, se celebra el Día Internacional de los Derechos del Niño.
Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. 


Entre los derechos del niño se encuentran estos 4 fundamentales:
  • La no discriminación: todos los niños tienen los mismos derechos.
  • El interés superior del niño: cualquier decisión, ley, o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para el niño.
  • El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo: todos los niños y niñas tienen derecho a vivir y a tener un desarrollo adecuado.
  • La participación: los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta.

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domingo, 16 de noviembre de 2014

PRIMERA CARTA



CHICOS, AHÍ VA LA PRIMERA CANCIÓN DE CANTANIA
Se trata de la primera carta que le manda Khalid a su hermana Ebele.

TODO ES NUEVO AQUÍ

Lo que veo aquí,
y lo que me pasa...
es un vendabal
Qué cortas se quedan
mis pobres palabras...
¡ tan lentas, tan claras!

Espero lograr
contártelo bien...

Quiero describir
lo que me rodea,
el olor del pan,
a qué sabe el agua, 
a qué huele el aire, 
las cosas qué siento
y el brillo especial
que tiene la luz...

En esta ciudad,
comienzo a vivir...

Comienzo a reir.
¡ comienzo a temblar!

podrían decirlo...

lo mucho que veo...

¡Lo voy a intentar!

¡Lo voy a intentar!

Ebele,Ebele,Ebele....



Esta semana comenzaré a preguntar las letras.Por supuesto que hay que aprendérselas de memoria.
Un pequeño esfuerzo que merece la pena.
ANIMO.

CLASSROOM OBJECTS

Hello everyone!!!
As you know, we are learning the names of some school supplies and also how to ask for them.
Do you remember the question...


WHAT´S THIS?
IT´S A...

PLAY AND LEARN!!! CLICK HERE !!!



Watch these videos and sing the songs!!!
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sábado, 15 de noviembre de 2014

PROYECTO VALORES

EL RESPETO


Como ya comenté,en este trimestre se va a trabajar en el cole el valor del respeto.
Os voy a trasladar en lo que nos vamos a centrar ,para que así en casa podáis comentar con vuestros hijos las actividades que están trabajando, y también, colaboréis con nosotros en la misma línea.

  • Las actividades en las que vamos a insistir son:
-Reflexionar en clase sobre lo importante que es el respeto y ofrecerles actitudes que impliquen este valor.
-Esperar en la fila el turno.
-Escuchar a los demás.
-Contestar con educación.
-Respetar el turno para hablar.
-Ponerse la mano delante cuando se estornuda y usar un pañuelo.
-Dejar salir antes de entrar en un lugar.
-Jugar en el recreo sin molestar a los otros.
-Atender a la profesora mientras habla o explica.
-Cuidar el material y mobiliario del colegio.
-Trabajar de forma expresa las normas de cortesía. Se leerán por megafonía frases relativas a este punto.
-Desarrollar tipos de habilidades y de " buenas maneras" , como: hacer un cumplido a alguien cuando algo nos guste; pedir correctamente un favor; dar las gracias si nos ayudan; saludar y dar los buenos días; pedir entre iguales un cambio de comportamiento por favor ( no tener que depender del adulto para ello) ; saber decir que no sin que el otro se enfade; resolver un conflicto de forma asertiva; tratar con los adultos formalmente......
-Comentar acciones positivas que otros hayan hecho y de momentos en los que se haya tenido respeto.
-Controlar las subidas y bajadas en filas.
-Tener en cuenta los elementos de una conducta habilidosa:
                       -la mirada ( mirara los ojos y mostrar interés)
                       -la distancia interpesonal.
                       -la postura.


Todas estas actividades que nos parecen tan obvias, se dejan un poquito de lado y si hemos decidido trabajarlo como algo expreso en el cole es porque observamos que hace falta.

Los profesores nos encontramos en una realidad en la que ,a menudo, se nos falta el respeto, y ya no hablo de insultos.....prácticamente la mitad de nuestra jornada la dedicamos a poner orden en las clases, a que haya silencio cuando explicamos, a recordarles cada vez que suben o bajan las escaleras que no podemos molestar al resto de personas que conviven en el centro, a que recuerden que vienen a aprender ( respeto a ellos mismos) .

La finalidad en sí académica se ve bastante debilitada por hechos tan "aparentemente fáciles de arreglar" .

 Por supuesto, que hablamos de generalidades; hay niños a los que nunca hay que recordarles estas normas de respeto.

Por todo ésto os pedimos algo de colaboración, y que trabajéis con vuestros hijos estas normas de convivencia.

GRACIAS.

jueves, 13 de noviembre de 2014

RESPECT



TREAT OTHERS THE WAY YOU WANT TO BE TREATED!!!

¡¡¡TRATA A LOS DEMÁS COMO QUIERES QUE TE TRATEN A TI!!!

As you know, we are working on the word "respect" at school.
Here you can see different photos and videos about it. 




SOMOS AMABLES Y RESPETUOSOS CON LOS DEMÁS.




CAMINAMOS (NO CORREMOS) EN LA CLASE Y EN LOS PASILLOS.




MANTENEMOS LA CLASE ORDENADA Y LIMPIA.




ESCUCHAMOS A LA PROFE CUANDO ESTÁ HABLANDO.




LEVANTAMOS LA MANO PARA HABLAR.





ENJOY THESE VIDEOS ABOUT RESPECT!!!



miércoles, 12 de noviembre de 2014

CONCURSO DE DIBUJO


Si quieres saber si eres uno de los ganadores del concurso de dibujo, haz clic en el enlace :) 

                                                          NOMBRES FINALISTAS

Aquí os dejamos estos fantásticos dibujos, ¿conocéis a los ganadores?

¡¡¡ENHORABUENA ARTISTAS!!!









viernes, 7 de noviembre de 2014

ESFUERZO Y RESPONSABILIDAD

CÓMO EDUCAR EN EL ESFUERZO Y LA RESPONSABILIDAD .
Queremos que nuestros hijos aprendan a ser más responsables, estudien sin distracciones, tengan mayor autonomía, dejen de pelearse con los hermanos, practiquen deporte, jueguen menos con la videoconsola, que lean, coman más fruta y verdura, dejen de protestar por todo......¡Ah, y que hagan todo a la primera!
Pues ni la persona más perfecta del mundo sería capaz de alcanzarlo todo. 
Esta lista es interminable, sólo con constancia, paciencia y perseverancia, podremos ayudarles a alcanzar estos objetivos.
Lo que sí sabemos es que la letra con sangre no entra. Para educar hay que incluir en nuestra lista de recetas el humor, disfrutar con lo que queremos transmitir, paciencia, un ritmo lento y ser realistas con lo que de verdad se pueda. No queramos cambiarlo todo, hay que empezar por lo más importante.
Nuestros hijos necesitan saber el significado del esfuerzo. La cultura actual en la que todo es asequible y todo se compra no ayuda a educar en la idea de " si quieres algo, haz por merecerlo"
Para educar en el esfuerzo y la responsabilidad a las personas que tenemos a nuestro cargo tenemos que:

  • Asignar a cada uno las tareas y responsabilidades en función de su edad y capacidades.Es difícil que un niño se motive con algo que le cueste mucho. Las metas tienen que ser motivantes, ambiciosas y asequibles. Y todos en casa tienen que participar.
  • Ponle fecha y hora a cada actividad. No se hace la cama a las siete de la tarde.
  • No des más explicaciones de las necesarias. Les acostumbramos a negociarlo todo y razonarlo todo. Y lo que persiguen, muchas veces es llevarnos a su terreno del "escaqueo".
  • Recompensa verbalmente y elogia los esfuerzos, pero no compres regalos con los pequeños logros del día a día. Es mejor inculcarles que el premio es haber aprendido y sentirse satisfechos con el trabajo bien hecho.. También se les puede premiar con actividades de hacer cosas con ellos como consecuencia de tener tiempo libre, ya que se ha cumplido con las tareas y obligaciones.
  • Sé un ejemplo para ellos. Nada educa más que el modelo de conducta.
  • No les sobreprotejas. Si se cae, que se levante. Si no le sale a la primera, que lo repita.....El dolor, la frustración y la pena son emociones con las que tienen que aprender a convivir. Yse sentirán más orgullosos de sus logros si les dejamos que se equivoquen y lo vuelvan a intentar.
"sólo triunfa en el mundo quien se levanta y busca a las circunstancias, creándolas si no las encuentra"(George Bernard Shaw).