CEIP Rosa Luxemburgo Parla

miércoles, 14 de noviembre de 2012

The weather

HOW’S THE WEATHER?

Hello everyone!

Seguimos repasando el tiempo en inglés. Aquí tenéis un enlace muy divertido para que repaséis el tiempo y de paso algunos países ;) Enjoy!

http://www.youtube.com/watch?v=gpBuaU5OPi8

Os dejo un enlace donde podéis encontrar juegos relacionados con el tiempo. J

http://theweatherchannelkids.com/

Weather for kids.

Para los más peques del cole

http://www.youtube.com/watch?v=SA_zWo5LGF0

Spot’s Windy day. Enjoy these cartoons!

http://www.youtube.com/watch?v=R1zSYo-1b1A

viernes, 9 de noviembre de 2012

HALLOWEEN PICTURES

Here you are some Halloween pictures made by your children!

They are so beautiful, aren't they?

jueves, 8 de noviembre de 2012

Silence

Desde el departamento de inglés, nos unimos en esta campaña contra el ruido que estamos fomentando en el colegio. Aquí van algunas frases sobre lo bonito del silencio en inglés, y traducidas ;)

There are times when silence has the loudest voice

Hay momentos en los que el silencio tiene la voz más alta

Silences make the real conversation between friends

Los silencios hacen la verdadera conversación entre amigos.

Silence is the most powerful scream

El silencio es el grito más poderoso

Do not speak unless you can improve the silence

No hables a menos que puedas mejorar el silencio.

“See how nature - trees, flowers, grass - grows in silence; see the stars, the moon and

The sun, how they move in silence...we need silence to be able to touch souls”

Mira la naturaleza- los árboles, la hierba- crecen en el silencio; mira las estrellas, la luna y
el sol, mira como se mueven en silencio… nosotros necesitamos el silencio para ser capaces de tocar nuestro alma.

Music and silence combine strongly because music is done with silence, and silence is full of music.”

La música y el silencio son una fuerte combinación porque la música está hecha con el silencio, y éste está lleno de música.

Silence is sometimes the answer

El silencio es a veces la respuesta

“The world would be happier if men had the same capacity
to be silent that they have to speak"

El mundo podría ser más feliz si los hombres tuvieran la misma capacidad
de estar en silencio que de hablar.

Eventually, we would want you to read, sing and have fun with these songs. Be aware of the pronunciation and chill out… By the way, enjoy the silence!

“You say it best when you say nothing at all”

http://www.youtube.com/watch?v=tsbkk4SZAqA

“The sound of silence”

http://www.youtube.com/watch?v=BvsX03LOMhI

“Enjoy the silence”

http://www.youtube.com/watch?v=bYRDfPoKPy8

“Please be quiet”

http://www.youtube.com/watch?v=KMRePMc01LM

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Algo de baloncesto y tenis

Nuestros compañeros Pablo e Ismael, de 5ºC, nos hacen entrega de sendos documentos sobre el baloncesto y el tenís, respectivamente. Esperamos los disfrutéis.

El baloncesto, basquetbol o básquetbol (del inglés basketball; de basket, «canasta», y ball, «pelota»), o simplementebásquet, es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles y/o triples introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta.

Es conocido por las Federaciones Nacionales como baloncesto en los países del Caribe y en España, como básquetbol o basquetbol en la mayoría de países de Sudamérica y México, y como basquetbol o básquet en la Argentina y Perú, por la castellanización de su nombre original en inglés: basketball.

Fue inventado por James Naismith, un profesor de educación física, en diciembre de 1891 en la YMCA de Springfield, Massachusetts,Estados Unidos. Se juega con dos equipos de cinco personas, durante 4 períodos o cuartos de 10 (FIBA) o 12 (NBA) minutos cada uno. Al finalizar el segundo cuarto, se realiza un descanso, normalmente de 15 a 20 minutos según la reglamentación propia del campeonatoal cual el partido pertenezca.

También existe una modalidad, fundamentalmente para discapacitados, en la que se juega en silla de ruedas (baloncesto en silla de ruedas), prácticamente con las mismas normas que el baloncesto habitual.

El baloncesto nació como una respuesta a la necesidad de realizar alguna actividad deportiva durante el invierno. Estas son algunas de sus reglas de carácter general:

1. El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos.

2. El balón puede ser golpeado en cualquier dirección con una o ambas manos, pero nunca con el puño.

3. Un jugador no puede correr con el balón. El jugador debe lanzarlo desde el lugar donde lo toma.

4. El balón debe ser sujetado con o entre las manos. Los brazos o el cuerpo no pueden usarse para sujetarlo.

5. No se permite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un oponente. La primera infracción a esta norma por cualquier persona contará como una falta, la segunda lo descalificará hasta que se consiga una canasta, o, si hay una evidente intención de causar una lesión, durante el resto del partido. No se permitirá la sustitución del infractor.

6. Se considerará falta golpear el balón con el puño, las violaciones de las reglas 3 y 4, y lo descrito en la regla 5.

7. Si un equipo hace tres faltas consecutivas (sin que el oponente haya hecho ninguna en ese intervalo), se contará un punto para sus contrarios.

8. Los puntos se conseguirán cuando el balón es lanzado o golpeado desde la pista, cae dentro de la canasta y se queda allí. Si el balón se queda en el borde y un contrario mueve la cesta, contará como un punto.

9. Cuando el balón sale fuera de banda, será lanzado dentro del campo y jugado por la primera persona en tocarlo. En caso de duda, el árbitro lanzará el balón en línea recta hacia el campo. El que saca dispone de cinco segundos. Si tarda más, el balón pasa al oponente.

10. El árbitro auxiliar, "umpire", sancionará a los jugadores y anotará las faltas, avisará además al "referee" (árbitro principal, véase el siguiente punto) cuando un equipo cometa tres faltas consecutivas. Tendrá poder para descalificar a los jugadores conforme a la regla 5.

11. El árbitro principal, "referee", jugará el balón y decide cuando está en juego, dentro del campo o fuera, a quién pertenece, y llevará el tiempo. Decidirá cuando se consigue un punto, llevará el marcador y cualquier otra tarea propia de un árbitro.

12. El tiempo será de dos mitades de 15 minutos con un descanso de 5 minutos entre ambas.

13. El equipo que consiga más puntos será el vencedor.

El tenis es un deporte que se practica en un terreno llano, rectangular, dividido por una red intermedia, al que se le llama pista. Se disputa entre dos jugadores (individuales) o entre dos parejas (dobles) jugando con raquetas y pelotas y consiste en golpear la pelota con la raqueta para que vaya de un lado al otro del campo pasando por encima de la red.

¡ Ahí va ¡

La palabra «tenis» proviene del inglés, tenis que a su vez tiene su origen en el vocabulario del idioma francés, expresión que proviene del grito del jugador de tenis (llamado tenista), quien al lanzar la pelota exclama ¡ahí va! El tenis se invento porque alguien quiso inventar un deporte nuevo.

martes, 6 de noviembre de 2012

Inglés, 3º de Primaria

Este año estamos en 3º y el nivel de inglés va subiendo un poquito. Aquí os dejo algunas de las cosas que hemos visto en el tema 1 para que repaséis en casa y no se os olviden.

THE ALPHABET

The English alphabet has got 26 letters.

Here there are the letters and some examples that can be useful.